在我们的四年级班级里，有一位非常特别的老师，我们都亲切地称他为“怪”老师。他的名字叫李明，虽然名字很普通，但他的形象和行为举止却让我们觉得他与众不同。
“怪”老师的外貌有点奇怪。他戴着一副厚厚的眼镜，鼻梁上架着一副金丝边的眼镜框，看起来有些滑稽。他的头发总是乱糟糟的，像一堆稻草堆在头上。他的穿着也很特别，有时候穿一件宽松的运动服，有时候穿一件破旧的牛仔裤，让人捉摸不透。
“怪”老师的言行举止更是让我们大跌眼镜。他走路的时候总是摇摇晃晃的，像个喝醉酒的人。他说话的声音也很大，有时候讲课讲得激动了，还会高声唱歌。他还喜欢做一些搞笑的动作，比如模仿动物的叫声，或者学着电影里的英雄角色挥舞双拳。有时候我们会觉得他有些古怪，但是渐渐地，我们发现他的这些行为其实都是为了激发我们的兴趣，让我们更好地学习。
“怪”老师的教学方法也很独特。他不喜欢按照教材给我们讲解知识点，而是喜欢让我们自己去发现问题。有一次，他在教我们数学的时候，拿出了一个苹果和一把尺子，要我们用尺子量一量苹果的直径和周长。当时我们都觉得这个任务很难，但是在“怪”老师的引导下，我们逐渐找到了解决问题的方法。从那以后，我们对数学的兴趣越来越浓厚，成绩也有了明显的提高。
“怪”老师还非常关心我们的身心健康。每当我们生病的时候，他都会亲自去看望我们，并给我们买好吃的水果。有一次，我在体育课上摔伤了膝盖，疼得直哭。这时“怪”老师走过来，轻轻拍了拍我的肩膀，安慰我说：“没事的，小伤痛一下就过去了。你要坚强点，不要让别人看笑话。”他的话让我觉得很温暖，也让我更有信心面对困难。
在我们四年级的时光里，“怪”老师给我们留下了许多难忘的回忆。他的古怪形象、独特的教学方法和关爱学生的举动都深深地烙印在我们的心中。虽然我们都觉得他很“怪”，但是我们都很喜欢他，因为他是一位充满智慧和爱心的好老师。
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