四年级的时候，我遇到了一个挑战——那就是我们学校的一扇铁门。那扇门的把手特别紧，每次打开都需要用尽全力。我和我的好朋友小明决定挑战它。
那天，我们两个一起走到那扇门前，小明说：“我们一起用力，一定能打开。”我点点头，我们两个人一起握住门把手，使出了吃奶的力气，但是门依然紧闭着。我们试了好几次，都没有成功。
我开始思考，是不是有什么技巧可以让我们更容易地打开这扇门。我想起了电视上看到的侦探们用的技巧，他们总是能找到隐藏的线索。于是，我开始仔细观察那扇门和门把手，我发现门把手上有一些小凹凸，我想这可能是关键。
我和小明分享了我的发现，他说：“那我们试试看吧。”我们再次握住门把手，我用指甲轻轻地刮了一下那些小凹凸，然后一拉，门竟然慢慢地打开了！我们两个人都惊呆了，然后开心地跳了起来。
从那以后，我们学校的大门再也没有难倒过我们。我们还把这个技巧教给了其他的同学，大家都觉得非常有趣。这次“智斗”门把手的经历让我明白了，有时候，解决问题的关键并不在于力量的大小，而在于是否能找到问题的关键所在。这是我在四年级学到的最重要的一课。
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