瞧,我找回了诗_小学六年级作文

时间：2024-11-02 13:48:18

# 瞧，我找回了诗

在六年级的生活中，我曾经迷失在了数学公式、科学实验和无尽的作业之中。那时的我，对诗的印象只剩下那些拗口的词句和枯燥的规则，仿佛诗已经成为了我生活中的一道遥远的光。然而，一次偶然的机会，我重新找回了诗。

那是一个普通的周五下午。当我从学校回家后，我发现妈妈正在客厅里看一本书。那是一本古旧的诗集，封面上的字迹已经有些模糊。我好奇地走过去，看到书名是《唐诗三百首》。我问妈妈为什么要读这么古老的书，她笑着说：“这是我小时候的宝贝，我想你可能也会喜欢的。”于是，我便接过了那本书。

我开始每天阅读几首诗，先是唐诗，然后是宋词。虽然一开始我并不理解那些诗的含义，但是我被它们的音韵和节奏所吸引。我发现诗不仅仅是文字和语言的游戏，更是情感和思想的表达。我开始尝试理解那些诗人的情感，想象他们的生活和环境。

渐渐地，我发现诗中的世界是如此的丰富和美丽。我看到了春天的生机，夏天的热情，秋天的丰收，冬天的宁静。我看到了山的高远，海的广阔，月的皎洁，星的闪烁。我看到了人们的喜乐，悲伤，挫折，希望。诗让我看到了生活的色彩，感受到了世界的宽广。

我开始尝试自己写诗。我写下我对生活的观察，对世界的理解，对未来的梦想。我发现诗是一种力量，它可以激发我内心的感情，让我有勇气面对生活的困难和挑战。我也发现诗是一种疗愈，它可以安抚我心灵的创伤，让我在困惑和痛苦中找到安慰和力量。

我找回了诗，也找回了我生活中的热情和梦想。我不再是那个只知道数学和科学的小学生，我成了一个热爱生活，热爱诗歌的人。我开始更加珍惜每一天的生活，更加热爱这个世界。我希望在未来的日子里，我可以继续写诗，继续用诗来表达我对生活的感激和敬畏。

瞧，我找回了诗。这个小小的改变，让我看到了生活的不同面貌，也让我对未来充满了期待和希望。我相信，只要我愿意去探索和体验，我会在生活中找到更多的美好和感动。我也希望我可以通过我的诗，让更多的人感受到生活的美丽和力量。

我又再次翻开那本《唐诗三百首》，这次我不再只是浏览，而是深入地品味每一首诗的内涵。我读到杜甫的《春望》，感受到了他对战争的恐惧和对百姓苦难的同情；我读到王之涣的《登鹳雀楼》，体验到了他对大自然壮丽景色的赞美和对人生哲理的思考；我读到李白的《静夜思》，明白了他那超越时空的思乡之情和对生活真谛的探寻。每一首诗都像是一面镜子，反映出诗人的内心世界和他们对生活的独特见解。

我开始尝试自己创作诗歌。尽管开始时我的诗句简单而稚嫩，但我并没有放弃。我用心去描绘我看到的世界，用词语去表达我心中的情感。每当我写完一首诗，我都会感到一种从未有过的满足感。我发现诗歌不仅可以帮助我理解和接纳自己的感情，还可以帮助我与他人建立深深的联系。

我找回了诗，也找回了自我。我开始更深入地了解自己，更好地理解这个世界。我发现生活中的每一个细节都可以成为诗歌的灵感来源，每一次的感受都可以成为诗歌的创作素材。我也开始更加欣赏生活中的美，无论是一朵盛开的花，还是一首动人的歌。

现在，我已经不再仅仅是一个六年级的学生。我是一个热爱生活，热爱诗歌的人。我相信只要我愿意去探索和体验，我会在生活中找到更多的美好和感动。我也希望我可以通过我的诗，让更多的人感受到生活的美丽和力量。

单字解释：瞧我找回了诗

相关词语：瞧不起够瞧瞧见瞧科够瞧的东瞧西望瞧看吃着碗里瞧着锅里瞧得起瞧破

相关成语：吃着碗里，瞧着锅里吃着碗里瞧着锅里东瞧西望走着瞧