关于师生演讲稿篇1
薄庄中学初三级在校时间为一九六九年底至一九七二年初,如从六九年底算起,时间超过三十二年;如从毕业算起,也已历越了三十个春秋。三十年来,为生存,求发展,同学们各自奋力奔波。但是不乏机会和命运的因素,三十年之后当年同学现实的境况有了不同甚至是很大的差别。然而,不论世事如何变化,少年时代、同窗之时建立起来的纯真无暇的友情是没有更改的,她弥足珍贵、经天纬地。忆昔当年薄庄求学十五、六岁,不想转眼不惑已逝、知天命将临,真真可谓光阴荏苒、日月如梭。再想,当年对我们耳提面命的老师,都是才华横溢的教坛精英。老师们那时年富力强,又都居乡教书,教的是乡邻子弟,其责任心是很强很强的。时值“文革”中期,别处打打闹闹,我校书声朗朗,今天思之能不意为劫中洞天、不幸之中之大幸乎?七十年代中后期恢复高考,北岭乡考取那么多大、中专生,在县域内名声大震,就连惠民地区也为之刮目。“文化乡”再领文化风骚,我们的母校薄庄中学是功不可没的,我们老师们的心血是润注其中的。薄庄中学作为一所中学因学校布局调整虽不复存在了,但她培桃育李、教养才俊的声名长存;当年的老师大都年老退休甚至有的已做古人,但他们的高尚情操和厚博才学永远为人所称颂。人至年长,常常思旧。近年来,接触部分老师和同学,每每忆起薄庄中学那段美好时期,总想着和我们的老师聚一聚,再一次听听久违的教诲。然冗务缠身,有心无行。今年春天,与其田同学回乡省亲并拜会乡里的父母官员,情不自禁谈及此事。其田提议借教师节的机会偿补宿愿,于是就有了这次范围有限的师生聚会。由于可以理解的原因,同学们不可能全部到齐,好在同学一心,一切都有了。需要特别感谢家乡党委、政府的领导和乡教委、乡中学的领导,他们为我们这次师生小聚提供了很好的条件并给予了真诚的帮助。我们的老师大部分退休在家乡的学校并颐养晚年在故里,家乡政府和教委给予了精神上和生活上的诸多优待,作为学生我们十分感激。
纸短情长,不复赘言。近日粗凭记忆,整理了一份师生名录,俯祈常相忆、常相知也。最后,祝各位老师精神愉快、健康长寿;祝同学们家庭美满、步步顺利;祝家乡的教育事业蒸蒸日上、永远辉煌!
关于师生演讲稿篇2
还是在儿时,我的做教师的父亲就在我的心中播下了一颗种子,一颗对“教师”这一职业期望的种子,此刻,我也成了一位教师,当我穿过了教师职业表面的光环,走进了它的内核时,才真正理解了它的内涵。教师是人类灵魂的工程师。教师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。我们只求付出不求回报。说无私吧,太老套了,用我们自我的话说就是对得起自我的良心,这是一种精神,支撑这种精神的就应当是这种高尚的师德吧!
教师是平凡的,不像农民,种瓜得瓜,种豆得豆;不像商人,出卖商品,收获金钱;不像科学家,能创造出惊人的杰作;不像服装师,能设计出新颖的奇装异服……他们只能在三尺讲台上,默默地耕耘着自我心中谁也无法理解的期望。
在我们的身边,有这样一位值得我敬佩的教师,她身患疾病,引起严重贫血,全身浮肿,医生多次提议她住院治疗,但她一向以学校工作为重,舍不得离开那群天真可爱的孩子,一向以来,都是利用节假日去医院打针治疗,直到上周,贫血引起的严重眩晕使她不得不离开三尺讲台,去医院理解手术。她——就是我校的李雨青教师!
看到教师们的付出后,我明白了陶行知先生的一句话:“捧着一颗心来,不带半根草去。”那么教师职业是苦、是乐它能给我们教师带来幸福的体验吗此刻请大家把你的右手放在胸口,静静的闭上眼睛。感觉到了吗砰砰的心跳正是我们为教育事业奉献后,收到的欢乐的回音!教育工作是辛苦的,那么,是什么构成了无数教师兢兢业业,勤于奉献,淡泊名利,默默耕耘的内动力呢我想那必须是教师对教育事业的满腔的热爱,是这种爱岗敬业的精神让他们义务反顾地投身于教育事业,在简单却又伟大的教育工作中体验人生价值的满足。除了师德,我们不得不提到师爱。作家冰心以往说过:“有了爱,便有了一切,有了爱,才有教育的先机”。师爱是学生树立良好品质的奠基石。所有的孩子,无论是家庭条件好的还是家庭条件差的,无论是安静听话的还是调皮的,都需要教师的爱。教师的爱能照亮孩子的内心世界;教师的爱能使犯了错误的孩子振作起来;教师的爱能使孩子们健康地成长!
教育是一种润物无声的渲染,不是疾风暴雨的荡涤;是一种春风化雨的感化,不是厉风严霜的摧残;是一种顺其自然的发展,不是千人一面的雕琢;是一种人格、情感、意志、知识、本事等综合因素的优化和发展……教师的人格魅力、宽容博爱以及渊博的知识潜移默化的影响着学生,对学生的发展起着十分大的作用,一个教师,仅有当他受到学生喜爱时,才能真正实现自我的最大价值。
教师职业,有其苦,也有其乐,让我们带着阳光灿烂的笑容走进课堂,去播种期待、播种灵感、播种真情;让我们身在学校,心怀天下吧!以人类灵魂工程师的身份,以人民教师的名义,默默耕耘,共同托起明天的太阳!
师生聚会老师感言篇3
亲爱的50期的同学们:大家好。
30年前你们踌躇满志,满怀对母校的依恋离开母校,30年后你们从四面八方,迈着坚实的步伐,带着昂扬成熟的风采欢聚在这里,作为母校的老师,我们大声说:亲爱的同学们,母校欢迎你们!
我于1985年毕业于四十八期中药专业,随后留校在植化教研室做助教、讲师,于是与在座的同学结缘,98年从日本东京大学留学归国,回到现生命学院的生物制药教研室任副教授、教授至今。作为50期任课老师的代表,我自认为不够格,因为当时的我刚刚参加工作,与大家是同龄人、是兄弟。今天,在50期学生毕业三十年--如此盛大的聚会上,我受邀作为教师代表发言,在深感荣幸之余,依然感到忐忑不安。
30年前,初登讲台的我感受到的是紧张与羞涩;30年后,站在此地的我感受到的是激动与自豪。
30多年前大家走进这个校园,就与xx结下不解之缘,四年的的朝夕相处建立起来的友谊让大家终生难忘。今天大家再次回到这片熟悉的校园,看着依然守候在校园的主楼、配楼和八号宿舍楼,不知大家是否会想起当年的木制阶梯教室、原木的实验台和床铺上的草甸子,是否会想起第一次穿白大衣、第一次用天平、第一次抓小白鼠的情景?看着运动场和体育馆,是否会想起当年同学们在运动场上矫健的身影,在周末舞会上优美的舞姿?你是否还在回味食堂里那色香味俱全的木须肉?耳边是否又响起了倾倒众生的邓丽君小姐的靡靡之音?
30年弹指一挥间,大家从莘莘学子到职场的中坚、社会精英,见证了药业从手工作坊到现代化、国际化的变迁。这30年,大家无论身在何处、身为何职,都在努力传承着xx人勤奋、务实的精神。你们是家庭的脊梁、你们是社会的精英。母校的老师们时常能够听到你们的喜讯和佳音,也经常能感受到你们对老师和母校的关心、爱护和支持。你们是xx强大的后盾,更是xx发展的不竭动力。
86岁的xx经历了风风雨雨,过去的辉煌有你们的贡献,新时期的xx更是面临着机遇和挑战,xx南校区的落成已为xx的未来奠定了基础,xx的未来仍需要各位同学的呵护和支持。
回首往事,青春的记忆充满着那么多的美好和烂漫,也许你是同窗携手重温旧情,也许你还再惦记同桌的她,重温青葱岁月的愿望让我们勇于跨越千山万水重归母校,再叙师生之情、同学之爱。
最后,请允许我代表到会以及不能到会的、曾经传授给大家思想和知识的老教师们,祝大家聚会开心、家庭幸福、身体健康,下次再相聚。
谢谢大家!
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