宽容的限度_初中初二作文

时间：2024-02-14 10:39:10

在我十二岁那年，我遇到了一个让我深深理解到宽容限度的问题。

那时，我和我的好朋友小明是同班同学，我们经常一起玩耍、学习。小明是个聪明伶俐的孩子，但他有一个缺点，就是喜欢捉弄人。有时候，他会在我不注意的时候偷偷把我的书包里的铅笔盒换成他的，或者在我回答问题的时候偷偷把我的椅子移开，让我摔个四脚朝天。虽然我知道他是在开玩笑，但我还是觉得很不舒服。

有一天，我们的数学老师布置了一道很难的题目，全班都没有人能解出来。我看到小明在下面偷偷地笑，我问他为什么笑，他说他已经解出来了。我不相信他，因为他平时的成绩并不好。但是，我还是决定相信他一次，于是我让他到黑板上解答。

小明走到黑板前，开始解答那道题目。他的解答过程很清晰，最后得出的答案也正确。全班都为他鼓掌，连老师也对他赞不绝口。我心里有些不舒服，但我还是鼓起掌来，因为我觉得我应该尊重他的努力。

然而，事情并没有就此结束。第二天，小明又开始捉弄我了。他把我的书包里的作业本全部换成了他的，然后告诉我老师说我没有完成作业。我被老师批评了一顿，我心里非常生气。我觉得小明太过分了，我不能容忍他这样对我。

我决定和他谈谈，我告诉他我对他的行为感到非常不满。我希望他能停止这样的行为，否则我将不再和他做朋友。小明听后，他看起来很惊讶，他说他只是开玩笑，他并没有恶意。他说他会改正他的行为，我选择相信他。

然而，小明并没有改正他的行为，他还是继续捉弄我。我开始怀疑他的诚意，我觉得他只是在敷衍我。我决定给他一个教训，让他知道捉弄人是不对的。

于是，我开始计划我的报复行动。我在他上课的时候，把他的书包里的书全部换成了我的。当他发现的时候，他已经来不及把书换回来了。他被老师批评了一顿，他看起来非常尴尬。

事后，小明找到我，他看起来很伤心。他说他知道错了，他会改正他的行为。我看着他的眼神，我知道他是真心的。我原谅了他，我们重新成为了朋友。

从那以后，小明再也没有捉弄过我。他说他知道他的行为的限度在哪里，他知道他不能再越过那个界限。我也明白了宽容的限度，我知道我可以容忍他的错误，但我不能容忍他的不诚实和不负责任。

这次经历让我深深地理解到，宽容是一种美德，但宽容也有它的限度。我们可以容忍别人的错误，但我们不能容忍别人的不诚实和不负责任。我们应该学会尊重别人，同时也要保护自己的权益。只有这样，我们才能和别人建立起真正的友谊。

单字解释：宽容的限度

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